在它的脊梁上演绎着多少可歌可泣的故事，在它的肌肤上烙印着多少眷恋情结谁不钟爱自己的土地，谁不爱恋大地母亲，让我们深情吟唱艾青诗人的《我爱这土地》，随着诗中所迸发的爱国情感的火花而燃烧(板书：我爱这土地)运用多媒体播放有关抗日战争的镜头和图片，学生谈自己的感想三、作者简介：艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁抗战时期的诗作，格调昂扬建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》诗人曾自称为“悲哀的诗人”在中国新诗发展，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术勋章

1引导幼儿观察椭圆形和圆形，找出它们的相同点:都没有角2请幼儿将圆形和椭圆形放在一起比较，发现椭圆形比圆形长3启发幼儿用对折法比较圆形和椭圆形的不同，进一步感知椭圆形的特征指导幼儿将圆形分别沿两条垂直的直径对折，将椭圆形分别沿长轴、短轴对折引导幼儿发现:圆形的两条折印—样，椭圆形的两条折印不一样长三、引导幼儿寻找阁片中的椭圆形和生活中类似椭圆形的物体，正确辨认椭圆形1出示熊猫挂图，请幼儿排除颜色、大小摆放位置的干扰找出熊猫身上的椭圆形2引导幼儿说一说家里或幼儿园里像椭圆形的物体如椭圆形的镜子、椭圆形的商标等四、请幼儿分组操作，进一步巩固对椭圆形的认识1请幼儿自主阅读《生活中的发现》第23页，找岀椭圆形，涂上漂亮的颜色

（4）我们刚才用了哪两个词介绍我们两边的同学的我们又认识了两个新朋友板书：左右你的哪边是左边右边呢指指你左边是谁右边呢2、做游戏跟着老师的口令做动作举左手、指右眼、左手摸右耳、左手摸左腿、（起立）伸右腿、左脚向前一步……3、练习提出问题：他们为什么都在左边走呀组织学生讨论，像前后那样得到结果：面对方向不同，左右不同（二）、学习前后向你的朋友介绍你的前后都是谁（三）、观察课件，请你向大家介绍你看到景物学生认识上、下三、巩固练习46页试一试1、看参照物2、说出相对应的前后左右的车47页练一练1、左右的练习2、相对性的靠右行走（公共道德）3、思考题：上下左右的相对位置综合练习四、课堂小结：说说你学会了什么

小编精心整理美丽的小兴安岭语文教案，希望这份美丽的小兴安岭语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多美丽的小兴安岭语文教案资料，在搜索框搜索美丽的小兴安岭语文教案【篇1】[情景说明]《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情学习本课的目的是学会14个生字，认识10个生字；让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和表达的方法教学本课需两课时，本课例选自第二课时[教学过程]一、复习导入：上节课，我们学习了第一、第六自然段，知道了小兴安岭是林海，它一年四季景色 诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库