除了因为过敏性皮炎发生并发症，还有很多情况下都是因为长期反复不当的使用外用激素引起的二、神经性皮炎内外原因 过敏体质 包括先天遗传的过敏体质，和由于某种原因（如免疫力下降、长期服用某些药物等）形成的后天过敏体质内分泌失调 植物神经功能紊乱局部刺激 如滥用护肤品，使皮肤受到某些化学物质的刺激；局部受毛织品硬质衣领的摩擦；搔抓磨擦是诱发神经性皮炎致苔藓样变的重要条件，造成愈抓愈痒，愈痒愈抓，愈抓愈厚的恶性循环神经因素 包括性情急躁、思虑过度、精神紧张、情绪忧郁、过度疲劳、兴奋、焦虑、睡眠不佳等顾名思义，神经性皮炎与“心里上火”有密切关系生活环境的改变 换水土，温度变化，季节转换等饮食 饮食不当也会引发神经性皮炎的常见病因，大家要注意，多吃刺激性食物，包括饮酒、食辛辣、鱼虾、海鲜等

2通过组词的方式学会应用这些二类字径、斜、亭、车、霜：3巩固复习二类字猜字游戏完成三、朗读、背诵古诗四、 作业：熟背古诗第二课时教学内容：一类生字的认读及其书写教学过程：复习导入：1背诵古诗2复习二类生字(卡片)二、学习一类生字行：象形字，古文字为“ ”，是十字路口的象形本义指道路道路是供行人行走的，故引申出“走路”的意思又由道路供行人行走引申为流通、传递银行、行家中读hángɡ远：形声字字谜：二儿走之行千里亭：象形字“丁”的上部分象高台上的一凉亭形状，也可以把“丁”视为简易的亭子的形状停：形声字从人，亭声本义是指人止息停留字谜：人到亭前步便止，遮阳挡雨好停歇车：字谜：东字两点连，连成一直线;回家坐上它，千里一日还

运动场上你们矫健的身影，骄人的成绩，让老师们引以自豪；学校的`一草一木，见证了你们的成长与快乐；一个个奖杯述说着你们勤奋的求知与探索，六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了你们，也成长了老师，成长了学校是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园；是你们的刻苦求知，才有了自己优秀的成绩；是你们不断地质疑，才有了老师的不断进步短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了少年的自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊，自强；似乎是眨眼之间，白驹过隙，孩子们，你们长大了，马上就要完成六年的小学学业，离开小学部，走进初中部老师为你们高兴，也真诚希望大家在新的起点上开拓自己新的局面，用一颗永不言败的心谱写自己精彩的人生，用聪明与热情编织自己的美好未来

凿【záo】畦【qí】吓【xià】罕【hǎn】系【jì】霄【xiāo】蝥【máo】窍【qiào】敛【liǎn】觅【mì】秕【bǐ】躁【zào】塾【sú】恭【gōng】荚【jiá】椹【shèn】蛉【líng】络【luò】髓【suǐ】筛【shāi】塾【shú】蟋【xī】蟀【shuài】蜕【tuì】橘【jú】柚【yòu】寇【kòu】倜【tì】傥【tǎng】叵【pǒ】噫【yī】嗬【hē】豁【huò】(豁[huō豁口]攒【cuán】(攒[zǎn攒钱])宿【sù】(宿[xiǔ半宿]宿[xiù星宿])拗【ǎo】(拗[ǎo拗断]拗[ào拗口]拗[niù执拗])2、掌握下列词语的词义确凿：确实无误菜畦：菜地长吟：长声鸣叫